Los nuevos programas de estudio hacen hincapié en el uso de las TIC, la pregunta es ¿cómo lo hacemos?
los libros de textos traen inmersas direcciones de consulta pero si en las escuelas no se cuenta con Internet, cómo saber si al dejarlo de tarea realmente el alumno realiza esta actividad?
También debemos preguntarnos qué tan benéfico es dejar tareas de investigación en Internet cuando el alumno solo copia y pega la información sin preguntarse porque dentro del escrito existen palabras subrayadas y en colo azul, es donde como docentes debemos revisar los trabajos e invitarlos a leer la información y analizarla a hacer uso adecuado del Internet, desarrollar en ellos esas habilidades digitales, no importa que no se a una clase de tecnología en informática tal vez sea de artes.
Los niños y jóvenes actuales utilizan las redes sociales con mucha m,ás frecuencia, queda como docente acercarse y trabajar con ese recurso de forma didáctica como formar grupos de trabajo envío de mensajes con archivos adjuntos, chats, compartir información por medio de links, etc., o bien facilitarse un poco el trabajo al momento de aplicación de exámenes los podemos elaborar y aplicar por Internet, es cuestión de dedicar un tiempo extra a navegar en la web, "google" nos puede compartir muchas herramientas bastantes funcionales, los docentes no estamos obsoletos solo nos dan miedo los cambios...
